吴常没转过头来看洁弟，只是一个劲地凝视排排的桌椅。
她走近以后才发现，西面的桌椅高度明显比北面和东面都来得低，应该是给年纪相当于幼儿园小班的孩子用的。
那些桌椅不是现在普及的塑料拼接漆铁的桌椅，甚至不是老片中会出现的制式木头课桌椅，而是到处拾荒来的现成板凳、旧式映像管电视机空壳、工地用的大型线圈架，或是利用捡来的废弃物再行拼钉在一块的桌椅，难怪看起来乱糟糟的，令人眼花撩乱。
“为什么不可能？”她走到一颗废弃轮胎旁，坐下稍稍歇脚。
“把这些桌椅都搬开不就好了吗？”
“孙无忌和杨正当年来案发现场调查时，环境就已经遭到严重破坏。现在时隔六十年，连地砖都被挖走了，还能保留什么迹证？”吴常冷眼看着她。
她一听，当即低头往地上瞧，惊道：“我以为以前的晒谷场就是这种地耶！”
“普通人家自然是如此。稍微宽裕的还会上层水泥、铺上灰砖。陈府上下则是铺有青斗石地砖，就连外墙一带也不例外。”吴常指着黑板的正下方，挑眉说道：“在特殊方位的地砖还有对应天上星斗的雕刻或者是家徽。”
她调整一下头灯光束，聚焦到吴常所指之处，只见地板上的确还留有一块刻有梅花的青石砖，花瓣周围尚且妆点如意纹。
整块地砖突起于土地之上，一旦注意到，便觉其份外显眼。
她双脚不住地将厚厚尘土往两旁拨开，底下果然露出水泥地，还能见到几道交错的突起线痕，应是旧时地砖与地砖之间的间隙。
当下心生疑惑，便问他：“奇怪，这地砖好好的，为什么要挖啊？”
“变卖吧。”吴常猜测道。
“天啊…”她错愕地叹道。
没想到当年小环为了经营这座孤儿院，居然穷到连地砖都得刨起来卖！
“这个小环到底是哪里有病啊！”她环顾眼前简陋寒碜的教室，不胜唏嘘地说：“都已经穷成这样了，还开什么孤儿院！”
吴常没搭理她，举起手电筒检视着面前的黑板。
她出于好奇，又再次调整头灯光线，光圈发散到几乎能涵盖黑板的八成面积。
黑板木框几乎快散了架，板沟却清的干净，没什么粉笔灰。
黑板左边是五列横排的注音符号，右边则是简单的拼写练习。
像是“你好！”、“谢谢！”、“再见！”…等日常问候语。
洁弟想，单就桌椅高度和黑板内容看起来，这一区确实像是教幼儿园小班的孩子啊。
当她研究完黑板，才赫然惊觉吴常已经站在北面的黑板前研究！也不知道他人是什么时候跑到那去的！
她起身追上前，来到吴常身边。
这区黑板上头充满许多几何图形和数学公式，她粗略扫过一眼，主要是梯形面积的公式原理和应用。
如果没记错的话，这已经是小学的教材了。
“没想到陈若梅当年还教过陈小环数学啊。”她说。
“也未必是她教的，”吴常倾身研究着黑板上的题目，“有可能是小环识字之后自修的，或是其他聘用的老师负责教数学。”
“你怎么知道？”吴常叹了一口气，回头指了指东、西两面的桌椅：“如果只有小环一个人教书，那还需要分三区教室吗？”再指着他面前的黑板题目：“而且这笔迹很显然跟刚才的黑板不同。”
“喔！”经他这么一说，她也好奇地顺着他的食指往黑板看去。
只是她怎么看都看不出所以然，总觉得字体看起来都颇为端正，便歪着头对他说：“有吗？好像吧，我看不太出来耶。”
他冷冷地低头看了她一眼，一声不吭地站直身体，又往东面的桌椅走去。
她耸耸肩，跟在他屁股后面来到最后一张黑板面前。
这次不用他提醒，她也能看出这黑板上的字迹与前面两位有所不同；相较之下，这上头的诗歌看来，字体凌乱之中又带有一丝娟秀，彷佛是在匆忙的情况下挥笔而书的。
当她的头灯扫过黑板的片刻，吴常突然脸凑近黑板，像是快要亲上去一样。
“洁弟，”他目不转睛地盯着眼前的诗，“光线聚焦到第一行。”
你明明自己也有手电筒，是不会自己照喔！她心里纳闷，但还是照做：“喔。”
此时吴常整张脸都要贴上黑板了，样子看来有些滑稽，而且屁股还满翘的。
可是见他神色严肃，她也不好意思笑出声，只好抿嘴憋笑。
“果然啊…”吴常琢磨道，“你到底想告诉我什么，小环？”
“啊？”洁弟茫然地看着他。
这没头没脑的，吴常为什么突然迸出“小环”二字呢？难道他的幽魂也来凑热闹了？这么一想，洁弟便四处察看，看了半天却一无所获。
“怎么突然提到『小环』啊？”她看向他，边问边暂时将头灯关闭，以免光线太刺眼，让他感到不适。
“我没看到他啊！”
吴常的指尖轻轻敲击长诗的首行处，黑板瞬时咔咔作响。
她再次头跟着凑上前去，打开头灯，看个仔细。
上头写着：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵；军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
“这首『木兰诗』怎么了吗？”她不明所以地问他。
“不就是一首 长篇乐府诗吗？”
木兰诗虽称为叙事诗，但实为中国古代北朝时期的乐府民歌，内容歌颂巾帼英雄—花木兰女扮男装、代父从军的传奇故事。
“你说呢？”吴常瞥了她一眼。
“呃…这种时候就不需要训练我独立思考的能力了吧！”她推托着。
“答案很明显。”吴常又指了指诗句，试图提点她。
“呃…”她实在不知道他到底指的是什么，便胡乱猜测道，“是没写完吗？黑板上只有木兰诗的前面一小段。”
“也许这点也是。不过还有更明显的。”
吴常面色转冷，开始有点不耐烦。
“嗯…”她努力思考到眉头都纠结在一块了。
此时突然一个念头乍现。
“啊！木兰诗不是小学教材嘛！是初中才学到的！”能想出这一点，她不禁志得意满地拍了一下黑板。
没想到黑板左边立即倾落，坠至地面发出“碰”一声低响，在寂静的内院里听来份外响亮，好似隐约还有回声！
刹那间扬起不少灰尘，吴常一见便伸出长臂把洁弟拉开，可是她还是被扑上一脸灰，立即咳嗽连连；他倒是看来没什么大碍。
她双手挥了挥，止住了咳后，定睛一看，原来是黑板上方左边的挂勾断了，右边苦苦撑着的勾环此刻也是摇摇欲坠。
吴常蹙眉瞪着她看。
她自知闯祸，当即不好意思地说：“对不起啊，没想到这黑板这么不牢固…”
“吼~喔~”几个小孩的声音赫然自头顶冒出，听起来满满的幸灾乐祸。
洁弟朝声音方向抬起头来，只见东面长房的二楼窗户上，浮出约莫七、八位小鬼的脸，有些头颅还穿过紧闭的玻璃窗扉，看起来非常骇目吓人。
“你完蛋了！”一个绑着双马尾的小女孩指着洁弟，笑着说。
“要被老师打屁股了！”一个脸明显烧毁的小男孩叫道。
真不知道小环收容你们干嘛！一点都不可爱！洁弟想道。
接着，她赫然一惊，心想：不对啊！哪来的老师！该不会也长这鬼样子吧！
楼上那些死小孩自然是入不了吴常的眼，他无视他们笑闹的声音，指着诗词，口吻如常地对洁弟说：“你看这里，”他的指节轻敲着第一行长诗的下缘，“发现什么没有？仔细看。”
洁弟学他方才那般凑在黑板前，眯着眼盯着那行字，心里默念着：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息…
几秒之后，才在强烈光束的照耀下发现，第二句的“机杼”二字颜色特别深，笔划也较生硬，想必撰写者当时在写这两字时，特别用力。
“咦，这个『机杼』…”她手指着他方才食指落下的位置。
吴常闭上眼，长叹一声，说道：“终于。”
如果不是吴常再三提醒，就算她再经过黑板一百次，也不会注意到这字里行间的玄机。
只是猜到谜底之后，她还是不知道那代表了什么。
于是她接着问：“那这里的『机杼』是什么意思啊？”
她心下困惑：没记错的话，原意是织布机，可是这个小环应该不是指这个吧？