欧阳告诉他，喜欢不是爱，因为它极符合人性，道出了众多人的心声。
喜欢是一种主观感受，是遵从内心的意愿，怎么高兴怎么办，是不会顾及对方的。喜欢一个人，就想看他哭，看他笑，想和他打闹，不会过多地考虑对方的感受，只求自己快乐就好。
爱却是一桩客观的事情，你得顾及对方的心情，克制自己的情绪，与对方在谦和相处中到达幸福之境。爱上一个人，就会悄然克制自我的情感，不想因此带给对方麻烦。同时你也在为对方克制，为其避免麻烦的诞生，虽然可能遭受流言蜚语…
浪人眼神深邃，连连点头，美月则在一旁失落的默不作声，因闺蜜室友是田朝人的缘故，她多多少少能听懂一些，但无法透彻，看来她也要用心地学习这门复杂的语言了…
“就这样，我们建立了深厚的感情，亦师亦友。他也把《挪威的森林》与我分享，问东问西…”影外的般若嘴角微弧，露出苦涩的笑容。
三月十六日…
三月十七日…
四月十六日…
四月十七日…
时光如梭，“影片”飞快的跳转，浪人与欧阳成为了亲密的好友。欧阳能讲解许多浪人不解的人文与情感，浪人则对科学方面的知识无所不知(什么情况？)，无所不答！渐渐的，两人每日出双入对，特写两人手部，他们牵手漫步于校园小道，或是靠坐在花园长椅…九踪殊与美月则遭受冷落，镜头给到长椅后方，他俩总悄悄地尾随于欧阳身后，两个人物特写交替变换极逗，像极了日本忍者。美月老抱怨自己的姐姐被抢夺，嘴部特写，那神态别提多诱人了。九踪殊则沉默不语，眼部特写，眼神甭提多郁闷了，不知大统见到此番场景会多尴尬(他爷爷…)，哈哈～
四月二十日…
这段时间的浪人嗜此不疲，总对欧阳问东问西，这天，两人坐在校园长椅上，浪人握着手中《挪威的森林》抱怨着…
“我真不明白，欧阳你看，玲子最后一次发病是因为慕名前来学琴的13岁漂亮女孩，女孩挑逗玲子的那一段细节描写，实在太过分啦！”浪人分析到：“13岁不该还是个孩子吗，怎有如此娴熟的xing爱技巧呢？这一时期的孩子应仅限于恋爱或是亲吻，他们对于xing知识是懵懂的阶段，更何况社会对同xing之恋的包容度也是有限的！”
“这是本想象未来日本社会的书，”其身旁的欧阳摇着头温柔地笑道：“要看清楚欧，书的背景是1962，几十年后，且在日本东京…书中说20世纪60年代，日本已进入高度发达的资本主义社会，物质丰富，欲望膨胀，精神失衡…13岁的女孩如此有心计，成熟，我想其中有家庭教育的缺失，也包含当时社会环境的射影。”
“呵～不该酱的…”浪人满脸不解。
四月二十七日…
片中的日子就这样过着，终于，寝室内的美月忍无可忍…
“欧阳，你在和那浪人在恋爱么？”书桌前的美月问到。
“没有吧，现在我都不知道他的名字，许多事他存而不论…怎么，美月想处对象了？”欧阳在上铺翻阅着浪人提过问的书籍，她已多日未与美月闲聊了。
美月摇摇头：“我准备搬离宿舍，去家族在校旁购置的小别墅居住。”
“哦。”
美月未曾想对方回答的如此果决，便失落地摇了摇头，同时露出了一深沉又口怕的表情…
“她正要上演一出当代女性间的拿手好戏…”一同观影的般若挤出一句莫名其妙的话，脸色阴沉。
五月二日…
这天艳阳高照，欧阳与浪人靠坐校园长椅。
“哥，你到底是谁？”欧阳捋了捋耳根的鬓发。
“我？不重要。”
“那你至少有名字吧！”
“哦，你可以叫我阿星。对了，《挪威的森林》我已读完，还有什么有关‘性’的小说推荐吗？”
“啊？阿星咋这么色呀！”欧阳满脸羞红着一记小拳拳击打在阿星胸口，随即花容失色：“哎呀！…”