儿子出去学英语，回来把女孩儿读成了“狗”，我在一旁幸灾乐祸，顺口来了一句：那是女孩儿和狗的故事，这补习班上的也是欢乐多了，充分将拔苗助长体现了淋漓尽致，我好赖也是学过几句英语的，也曾跟老外聊过几句，只是不知道其他还有什么用途。
记得小时候老爸用老家伙念着几个名词，大概是几种颜色吧，最好听的在于英文歌曲唱的不错，仅限于英文字母歌，时至今日也仅仅会那么一首，我也想多学几首，到现在也就会唱几句而已，可见语言并不是一门艺术，连说都成问题又怎么说学逗唱！
我们学习也仅仅为了应付考试，基本上现在学的都还给了老师，要么就是伴随着啤酒羊肉串吃进去了，总之留下的不是很多，我们的英语老师倒是挺厉害的，其实她们并不喜欢当我们的老师，在她的心目当中我们成不了外交官，甚至于考个好成绩就算对得起她了，当年我的成绩还不错，只是后来中耳炎导致听力不太好，时至今日也仅限于笔试做的不错，而听说能力一塌糊涂。
如果没有那个语言环境，那就不要作为考试科目之一，如果需要那就定向培养就好，有些东西不适合普及教育的，影响脑细胞的正常发挥，毕竟一个人的能量是有限的，要学东西又要创新，这需要很多方面做出改变的。
很多时候我都觉得既然有美式英语和英式英语，其实你听人唱歌就明白了，歌手口中的语言就好像中国的汉语一样，云贵川和东三省都可以说普通话，只是有些区别罢了，应该搞一个中国式英语，大概意思差不多就能交流的，就好像很多东西made in china一样，只要是人就一样能用。学以致用是一个大原则，其实能用就可以了，哪里来的那么多标准。