高度重视创新理论学习研讨。
结合党委理论中心组学习会开展专题学习研讨，但与上级要求还存在差距。
虽然对一些新指示新要求的学习比较及时，但全纵深学习、全方位理解不够，研讨交流不足，也存在中心组学习讨论发言不充分。
发言以业务工作汇报代替学习讨论的情况；有时存有“任务观念”，也存在突击式、被动式学习的现象；日常偏重集体学习，自学不够。
党的创新理论研讨还不够深入。
存在就理论学理论的现象，比如：“第一议题”学习制度落实不够到位。
班子成员自觉在系统研究各自分管领域内工作、破解业务突出问题上坚持和运用好党的百年光辉历程中蕴含的宝贵历史教育和政治理论成果不够系统深化。
把学习成效及时转化为解决实际问题的有效办法和务实举措不够有效，围绕新形势下企业改革转型进入深水区面临的疑难杂症问题，向党的创新理论问计问策不够主动。
不善于用改革的思维和创新的措施破解难题，立足工作实际创造性推动工作的力度不足，下的功夫不够，习惯于现在与过去比，自身与自身比，求稳思想倾向仍然存在，。
一方面在传达贯彻上级决策部署时，层层打“折扣”；
一方面个别党员满足于“平平淡淡”，在遵守党的纪律、维护党的形象方面信奉“既不出事、也不多事”，没有发挥党员的先锋模范作用。
尽管改革不断深化，但各部门之间的定位、体制机制和业务开展模式尚存在不确定因素，还未形成优势互补、协调发展的良性机制。
牢固树立以人民为中心的发展理念，坚决从职工群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题出发来作决策、办事情，将党史学习教育成果不断转化为为民办实事的强大动能，进一步提升群众的获得感、幸福感、安全感
重点围绕文件明确的六个方面的内容，对照落实意识形态工作责任制、全面从严治党“两个责任”和“一岗双责”要求等方面，通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式深入查找突出问题。采取到基层调研、发放征求意见表、座谈访谈等方式，广泛征求党员干部群众的意见建议，对收集和征求到的意见和问题进行认真梳理，分类检视，原滋原味向领导班子及其成员反馈，针对突出问题召开专题会议研究制定整改措施，形成党委班子及班子成员问题清单和整改清单。党委班子及班子成员各方面工作总体是认可和满意的。
五是深入谈心谈话，形成共识。
党委班子的对照检查材料由我主持起草，召开党委会集体研究商议；我带头撰写个人发言提纲，班子其他成员的个人发言材料均紧扣主题、突出重点、触及灵魂，讲真话、讲实话，正面回应问题，从严从实剖析自己，已经我审阅把关。